析“问”

出 版 物：《中学语文教学参考（教师版）》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：1999年第6期

页      码：44-44页

摘      要：“问”是启发式教学的关键所在，“不耻下问”早已成为做学问的至理名言。然而，对于今天的有些学生，过分强调“好问”，也能造成误导：使部分学生不愿动脑，不会思考，从而失去了独立分析问题解决问题的能力。举个常见的例子，许多学生读书写作中，一遇到不会的字，马上...

主 题 词：善于提问 问题设计 发挥主体能动 教师与学生 启发式教学 学生主体 培养自学能力 学生学习方法 《论语》 培养能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203269621...