角色扮演在“神经传导通路”教学中的应用

作     者：刘芳 蔺海燕 潘昌霖 许家军 杨向群 

作者机构：第二军医大学上海200433 

基　　金：第二军医大学教育研究课题资助(JYC2015007) 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2017年第8期

页      码：58-59页

摘      要：神经传导通路的环节多、结构复杂。将角色扮演引进课堂,依据不同神经传导通路的特点,以相关的生活情境为引导,按座位次序分配角色,设计问题加强课堂讨论互动,直观地将神经传导通路的主要环节呈现于课堂,更好地提升学生的课堂参与度、发挥学生的积极主动性、提高大班课的教学效果。

主 题 词：角色扮演 神经传导通路 问题讨论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2017.08.030

馆 藏 号：203269646...