贯彻“三主”教学思想侧重培养实际能力

作     者：于翠玲 

出 版 物：《六盘水师范学院学报》 (Journal of Liupanshui Normal University)

年 卷 期：1992年第14卷第4期

页      码：67-68页

摘      要：几年来,在化学课堂教学实践中,对如何贯彻“以学生为主体,教师为主导,练习为主线”的教学思想方面进行了一点尝试与探索。 “三主”教学原则,口头上谈起来似乎很容易,但若能在课堂教学中得到有机的体现,收到理想的效果,却不是那么轻而易举的,这要经过一反复实践,不断改进与完善的过程。 实践使我认识到,“吃透教材内容”是贯彻“三主”的基础,了解学生的“知识实际”是贯彻“三主”的关键,随机应变的教学艺术是贯彻“三主”的条件,培养学生能力是贯彻“三主”

主 题 词：课后作业 化学反应速度 堂课 小组讨论 电解电镀 活化能 以学 有效碰撞 辩证统一 金属导电 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203269684...