ARCS模型在远程教学设计中的应用

作     者：郑明雪 

作者机构：浙江大学 

出 版 物：《教育信息化》 (China Education Info)

年 卷 期：2004年第12期

页      码：60-61页

摘      要：Keller的ARCS动机模型主要由四部分组成,即注意、相关、信心和满意。它使远程教学设计者能够通过了解影响学生动机的因素,分析学生的动机状况,确定动机激励的重点和策略,从而提高远程教育教学质量。该文阐述了ARCS模型的四大要素及其在远程教学设计中的应用。

主 题 词：远程教学 学生动机 远程教育 教学质量 动机激励 信心 要素 模型 策略 状况 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8454.2004.12.035

馆 藏 号：203269885...