应用型高校教师教学能力影响因素关系模型

作     者：何叶荣 孙大军 HE Ye-rong;SUN Da-jun

作者机构：淮南师范学院经济与管理学院安徽淮南232038 淮南师范学院文化创意与传播学院安徽淮南232038 

基　　金：安徽省高等教育振兴计划项目(重大教学改革项目)(2014zdjy109) 安徽省重点教研项目(2014zdxm007) 安徽省高等学校质量工程项目(2014zjjh035) 淮南师范学院质量工程建设项目(2013hszyjh01 2013hsjxtd02) 淮南师范学院校级教研项目(2013hsjyxm18) 安徽省教学研究一般项目(2013jyxm190) 

出 版 物：《安徽理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of Anhui University of Science and Technology:Social Science)

年 卷 期：2017年第19卷第4期

页      码：58-64页

摘      要：在对应用型高校教师教学能力结构进行剖析的基础上,对影响应用型高校教师教学能力的多重因素进行了分析与归类,并由相关假设推导出影响因素与应用型高校教师教学能力的作用关系模型;然后以对安徽省5所应用型高校的相应调研数据为样本,采用STATA12.0软件工具,运用结构方程模型对影响因素与教学能力间的关系及影响效果进行了验证,旨在探索提升应用型高校教师教学能力的有效路径。

主 题 词：应用型高校 教学能力 影响因素 关系模型 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-1101.2017.04.011

馆 藏 号：203269945...