新课程背景下数学作业设计的走向(上)

作     者：林俊 

作者机构：江苏省高邮市城北实验小学 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2007年第6A期

页      码：9-9,23页

摘      要：数学练习是学生掌握知识、形成技能、解决问题、开发智力、培养能力的必要途径。同时，教学实践也表明，数学练习并不是做得越多越好。要避免那些机械、重复、乏味的低效作业，就必须处理好作业数量与作业质量、作业内容与作业形式、作业结构与作业效益的关系，使练习成为一种有目的、有步骤、有指导的活动。在新课程背景下，我们既要汲取传统作业设计经验中的合理内核，促进学生的心智技能和动作技能的形成，又要更新观念，给学生更多的参与机会、更大的选择空间，让他们得到成功的体验，使不同的学生在数学上得到不同的发展，培养学生的实践能力和创新精神。因此，我们应该把握好作业设计的走向，走“轻负高效”之路。

主 题 词：数学练习 新课程背景 作业设计 培养能力 动作技能 开发智力 教学实践 作业质量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203270702...