重视习题设计 提高教学效益

作     者：杨朝栋 

作者机构：甘肃省天祝县教育局教研室 

出 版 物：《中小学校长》 (Primary and Secondary School Principals)

年 卷 期：2008年第5期

页      码：62-62页

摘      要：数学教学需要习题训练。只有通过解答适当的练习题，才能从不同侧面、不同角度完善对数学概念和定理的理解，才能防止认识上的片面性。综合性的数学习题较复杂，要求学生必须灵活运用概念、定理进行分析、推理，从而提高学生综合运用知识的能力。学生只有通过对具体数学问题的解答练习，才能丰富知识、培养能力、

主 题 词：教学效益 计提 题设 数学概念 培养能力 习题训练 教学需要 数学习题 

学科分类：12[管理学] 120202[120202] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理类] 040102[040102] 

馆 藏 号：203271011...