优化课程内容 体现教学实效——谈女子职业高校视唱练耳课程教学改革

作     者：彭静 

作者机构：湖南女子职业大学艺术表演系湖南长沙410004 

出 版 物：《艺术探索》 (Arts Exploration)

年 卷 期：2009年第23卷第6期

页      码：94-95页

摘      要：《视唱练耳》在高校音乐专业的课程开设中是一门主干课、基础课。这门课程兼具理论和技能两类课程的特点,所以在课堂教学内容设计方面有别于其他理论课程,它更应具有明确而集中的教学指向和行之有效的教学手段与方法。目前,女子职业高校的视唱练耳课程无论是教学模式、教学手段还是教材建设方面远远落后于其他高校,要想在最短的时间内赶超其他学校,就必须进行视唱练耳课程教学改革。本文将着眼于从两个方面论述该如何优化课程内容,真正体现教学实效,从而达到课程教学改革的目标。

主 题 词：视唱练耳 课程内容 优化 教学实效 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.13574/j.cnki.artsexp.2009.06.038

馆 藏 号：203271722...