ASP课程分组教学的探讨与实践

作     者：刘凤玲 王云平 

作者机构：抚顺职业技术学院辽宁抚顺113006 东北财经大学辽宁大连116023 

出 版 物：《辽宁高职学报》 (Journal of Liaoning Higher Vocational)

年 卷 期：2009年第11卷第12期

页      码：33-34页

摘      要：由于ASP程序设计课牵扯了多门课程,对于学生学起来有一定的难度。实施有差异的分组、分层教学,这是面向全体学生进行因材施教,大面积提高教学质量的需要。在分组教学中,由于采用的主要措施是使同组学生的考核成绩相互制约的方法,这就促进了后进生学生的学习,增强了优等生自学能力和吸取知识的独立性,有利于全面实施素质教育和适应社会需要的新型人才的培养。

主 题 词：分组教学 ASP程序设计课程 成绩 相互制约 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-7600.2009.12.013

馆 藏 号：203271745...