解题专家:数学教师成长的一个方向

作     者：刘凯峰 钟志华 

作者机构：南通大学理学院 

基　　金：江苏省教育规划十一五规划课题(D/2008/01/152) 南通大学教学研究课题(07B37)的成果之一 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2010年第4期

页      码：46-48页

摘      要：当前，数学课程改革正在深入进行，数学教师的专业要求越来越高。数学教师要注重课程设计；掌握多样的教学方法；提供各类数学活动的机会；熟练运用现代信息技术；开发丰富的学习资源；建立方法多样的评价体系；等等。这些要求无疑十分必要，有待加强。与此同时，我们也不能降低对数学教师解题能力的要求。事实上，解题是数学教师的立足之本。一位数学教师，如果他的解题能力有限，他将难以胜任正常的数学教学任务，遭受来自学生、家长、领导、同行等各方面的压力。

主 题 词：数学课程改革 解题能力 教师成长 数学教师 专家 现代信息技术 专业要求 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-C.2010.04.020

馆 藏 号：203271833...