对有效唱歌教学的几点思考

作     者：李伊凡 

作者机构：浙江温州市百里路小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2011年第7期

页      码：61-62页

摘      要：随着新课程改革的不断深入．呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动．越来越丰富．教学手段不断更新．教学内容不断拓展．音乐课堂气氛宽松而和谐。然而笔者在听各类小学音乐公开课和评比课时．发现唱歌教学存在以下几个问题：1．教师误解音乐作品所要表达的音乐情感：2．教学方法过于多样化：3．教学目标不清晰。对此．我常常感到困惑：那些课堂上看起来很有创意的音乐教学活动．它是否具有音乐性？在众多老师大秀各种眼花缭乱的教学设计手段时，能达到预期的效果吗？简言之，也就是这堂唱歌教学课确实有效吗？

主 题 词：唱歌教学 音乐课堂教学 课堂气氛 新课程改革 教学内容 教学手段 教学目标 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2011.07.033

馆 藏 号：203272340...