基于结构方程模型的《创意旅游学》课程教学效果评价

作     者：李芳 郭雅诚 高哲 LI Fang;GUO Ya-cheng;GAO Zhe

作者机构：浙江工贸职业技术学院浙江温州325003 

基　　金：浙江省教育厅2015年科研项目"‘旅游学’向‘创意旅游学’课程的转化研究"(Y201534830) 

出 版 物：《浙江工贸职业技术学院学报》 (Journal of Zhejiang Industry & Trade Vocational College)

年 卷 期：2017年第17卷第3期

页      码：17-23页

摘      要：《创意旅游学》是一门全新的创意型课程,综合性和创新性强,学习难度较大。为了更好的提升教学效果,通过理论分析和问卷调查,运用amos21软件分析,构建、检验并修正了《创意旅游学》课程教学效果影响因素的结构方程。实证结果表明,外部环境、教师素质、教学设计和学生因素都会对教学效果产生正相关影响。其中教师素质和教学设计是影响教学效果的关键因素,通过创建教学团队完善教学设计环节和提升教师教学能力及专业素质可以较好的提升教学效果。

主 题 词：创意旅游学 教学效果 结构方程 影响因素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-0105.2017.03.005

馆 藏 号：203273096...