PISA2015背景因素问卷的内容、特点与启示

作     者：李健 王光明 LI Jian WANG Guang-ming

作者机构：天津师范大学教育科学学院天津300387 天津师范大学教师教育学院天津300387 

基　　金：天津市2016年度哲学社会科学规划重点项目"立德树人背景下中学生学科核心素养测评--以语数外为例"(TJJX16-007) 

出 版 物：《当代教育与文化》 (Contemporary Education and Culture)

年 卷 期：2017年第9卷第5期

页      码：24-29页

摘      要：PISA2015背景信息通过七套背景因素问卷共同调查。问卷的整体内容设计由背景因素框架主导,并通过背景因素模块聚焦,保证了整个调查的全面性与针对性。分析得到以下启示:(1)框架构造:CIPO模型的改良式应用;(2)模块聚焦:重点问题的针对性设计;(3)问卷设置:框架与模块的有机结合。

主 题 词：PISA2015 背景因素 教育效能理论 CIPO模型 教育质量监测 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2017.05.005

馆 藏 号：203273406...