基因指导蛋白质的合成一节课的精彩生成

作     者：王华芹 王丽群 

作者机构：荣成市第六中学 荣成市第一中学 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2013年第31期

页      码：46-48页

摘      要：新授课中，教师通过科学、巧妙的设计，启迪学生思维，引领学生探索，发挥学生学习的主体地位。学生全身心地参与，在相互讨论交流、走上讲台展示自我的过程中，思维碰撞，进发出智慧的火花。在以往的教学中，会出现课堂上教师讲得热情洋溢，学生却沉闷而无趣，常常会有一些学生游离在教学活动之外，优秀生吃不饱，学困生吃不了的现象。虽然教师付出了很多努力，但是学生的成绩却不见起色。即便如此，教师也不敢放手给学生，使学生缺少发挥潜能的空间。归其原因，一是教师低估了学生的能力；二是在学生自主学习的方法和策略上，教师指导的不够。高中学生已经具有了很强的思维能力和总结、推理能力，如果教师能设计好要解决的问题，给予学生适当的引导，让学生自己将所学的知识进行理解、归纳，那么会出现事半功倍的效果。

主 题 词：蛋白质 合成 基因 中学生 教学活动 自主学习 思维能力 推理能力 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 071010[071010] 081704[081704] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2013.31.046

馆 藏 号：203273505...