台湾与大陆高校学生评教的分殊及其经验借鉴

作     者：孟凡 梅丹丹 

作者机构：华中师范大学公共管理学院430079 

基　　金：国家社科基金教育学国家青年课题"利益相关者视角下的我国大学学生评教研究"(CIA120141)的研究成果 

出 版 物：《教育研究与实验》 (Educational Research and Experiment)

年 卷 期：2014年第2期

页      码：52-56页

摘      要：考察台湾高校学生评教的历史背景、具体实施、结果运用和指标体系设计等内容,发现台湾和大陆高校在学生评教指标体系的设计思路、评教内容的语言表达、评教指标的特性、评教活动的开展、评教活动的氛围以及评教结果的运用等方面呈现出不同样态。研究两岸学生评教分殊、借鉴台湾高校学生评教经验,大陆高校学生评教需要规范评教指标的语言描述、切实实现评教中学生的主体地位、及时合理反馈评教信息、完善评教支持制度。

主 题 词：学生评教 台湾省 高校 分殊 中国大陆 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203273707...