从艺术欣赏入手的艺术哲学“反向”课改教学模式

作     者：白艳霞 

作者机构：浙江理工大学艺术与设计学院 

基　　金：课堂教学模式改革研究"(项目编号:kg20160122)成果之一">浙江省教育厅高等教育课堂教学改革研究项目"从艺术欣赏入手的<艺术哲学>课堂教学模式改革研究"(项目编号:kg20160122)成果之一 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2017年第10期

页      码：28-29页

摘      要：教学有法,而教无定法,高教课堂教学要在改革中求发展。文章从三个方面展开论述,首先,艺术哲学教学的预设目标比以前更加具体和全面,知识、能力、德育、素质目标并重;其次,阐释了"反向"课堂教学改革模式的四个步骤,即赏析作品、概括原理、原理运用、巩固强化;最后,深入挖掘了本课程改革的重要意义。本课改是作者多年从事艺术理论和艺术欣赏教学实践的融会与总结。

主 题 词：“反向”课堂教学 艺术哲学 教学模式 改革 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203273715...