翻转课堂在电气测量实验中的教学实例分析

作     者：刘宏达 李志鹏 LIU Hongda;LI Zhipeng

作者机构：哈尔滨工程大学自动化学院哈尔滨150001 

基　　金：黑龙江省高等教育改革项目(JG2013010177 JG2013010202) 哈尔滨工程大学教育改革项目(SYJG20130412) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(HEUCF1604061) 

出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)

年 卷 期：2017年第36卷第9期

页      码：184-188页

摘      要：随着高校人才培养目标的变化,教育模式的更迭和新型教育模式的涌现已成为了必然的趋势。同时,高校对实验内容在综合性和设计性方面的要求也越来越高。"翻转课堂"作为一种新的教育模式,近年来受到越来越多教育工作者的关注。针对我校"一种针对光伏逆变器的虚拟测试装置设计"的科研融入类设计型实验,将翻转课堂引入本科实验教学中,并详细介绍了各阶段的具体工作内容。通过实践,验证了该模式在高校实验中的可行性,翻转课堂的应用,可以有效地解决这类实验教学中"实验课时少与内容多"的矛盾,并能在一定程度上提高学生自主学习、发现问题、解决问题的能力,为新型人才的培养打下基础。

主 题 词：翻转课堂 实验教学 人才培养 电气实验 教学案例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-7167.2017.09.045

馆 藏 号：203273812...