关注学习障碍解决，提升问题导学品质——高中化学教学中的问题设计思考

作     者：李云松 

作者机构：沙坪坝区教师进修学院重庆沙坪坝400030 

出 版 物：《课堂内外（教师版）（初等教育）》 (OPEN CLASS Teachers’ Version)

年 卷 期：2014年第11期

页      码：56-57页

摘      要：问题导学设计普遍应用在新课程课堂教学中。但不少教师在问题设计中有几个突出的问题存在：一是课堂问题太多，学生应接不暇，穷于应付；二是问题太浅，问题的处理停留在一问一答之间，没有深度思考。要提高问题导学的质量，关键还在于合理选择与呈现问题。

主 题 词：问题导学 障碍点 提升思维 化学教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203274037...