别让“过程”走“过场”——对一节《基本不等式》观摩课的思考

作     者：林生 

作者机构：广东省信宜市信宜中学 

基　　金：2014年度广东省教育研究院教育研究课题——构建高中数学高效课堂的行动研究(立项批准号:GDJY-2014-A-b213,主持人:林生) 广东省教育科学“十二五”规划研究课题——中学数学教师专业发展(立项批准号:2011TJK317,主持人:黄文毓)的研究成果 

出 版 物：《数学通讯（教师阅读）》 (Bulletin of Mathematics)

年 卷 期：2014年第28卷第11期

页      码：12-15页

摘      要：前段时间,广东省＂百千万＂教育家班巡回大课堂——走进茂名系列活动在茂名市十六中隆重召开,笔者有幸听了一节（人教版必修5）《基本不等式》（第1课）的观摩课,听完之后深有感触.一、教学过程简录1.情境引入师：（多媒体展示）如图1是2002年在北京召开的第24届国际数学家大会会标,会标是根据我国古代数学家赵爽的＂弦图＂设计的,颜色的明暗使它看上去像一个风车,代表中国人民热情好客。

主 题 词：基本不等式 古代数学 国际数学家大会 弦图 赵爽 教学过程 观摩课 多媒体展示 证数 形数 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203274140...