小学综合实践活动有效教学策略探析

作     者：沈开峰 

作者机构：灌云县沂北中心小学江苏灌云222222 

基　　金：江苏省教育科学规划"十二五"立项课题"农村小学综合实践活动教学设计创新的研究"(课题批准号:D/2011/02/077)的研究成果之一 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2014年第20期

页      码：47-48页

摘      要：时光从来都是最为珍贵的资产,而小学综合实践活动课程的课时数又非常有限,如果不能保证每一堂课、每一个实践活动都处于有效运行的状态,那将是一种损害学生发展、耽误学生成长的不作为教学。本文基于当前低效、走过场、形式化的小学综合实践活动教学现状,对如何促进该课程的有效教学进行了四个方面的探讨。

主 题 词：小学综合实践 教学效能 主体性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2014.20.022

馆 藏 号：203274143...