为了成就人的幸福——幸福学校建设实践研究的行与思

作     者：戴铜 

作者机构：淮安市实验小学 淮安市实验小学党委 江苏省教育学会 

基　　金：江苏省"十二五"教育科学规划重点资助课题"幸福学校建设的实践研究"(课题批准号:R-a/2011/03)成果 江苏省"六大人才高峰"第十一批高层次人才选拔培养资助项目"幸福学校建设的实践研究"(项目编号:JY-024)成果 

出 版 物：《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)

年 卷 期：2015年第4期

页      码：32-36页

摘      要：2010年,淮安市实验小学提出"幸福教育"的办学主张,幸福学校建设研究是践行幸福教育思想的重要内容和载体。幸福学校建设要让学校成为精神的家园,让教师成为幸福的使者,让儿童成为最好的自己,让教育成为人类的福源。在幸福学校建设中,形成了"做幸福的人"的理念,达成了每一个学生都拥有成长的快乐、每一位教师都享受职业的幸福的目标,坚守了全纳教育、差异教育、保底教育的原则,实施生本课程、生态课程、生活课程、生长课程,打造了儿童味、学科味、生活味、文化味、成长味的课堂,搭建体育节、读书节、艺术节、数学节、科技节、英语节"六节"平台,取得了预期的成果,产生了积极的影响。

主 题 词：幸福学校 学校建设 幸福教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2015.10.007

馆 藏 号：203274247...