“社区彩绘”活动在通识课程中的应用——以台湾艺术大学的通识教育为例

作     者：张纯樱 

作者机构：国立台湾艺术大学通识教育中心 

出 版 物：《美术观察》 (Art Observation)

年 卷 期：2015年第6期

页      码：19-23页

摘      要：美国哥伦比亚大学John Howard Van Arminge教授认为“大学教育是塑造人的工作”.因此,大学生除了接受专业教育之外,也需要接受倡导“全人教育”的通识教育,才能真正像个社会上的公民,了解自己在社会上的地位与责任.才不会只是空有专业技能,却因为缺乏身为人的素养而过着机器般的生活.因此,各大学在培养现代公民的教育策略布局上,除了强调通识课程本身的系统性之外,加强通识与专业课程彼此之间的融通,营造具有组织性、整合性的环境教育与生活教育也是重要的工作.

主 题 词：哥伦比亚大学 通识教育 通识课程 艺术 台湾省 应用 彩绘 社区 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-8899.2015.06.008

馆 藏 号：203274293...