从《三国鼎立》一课的教学语言谈起

作     者：邓继民 

作者机构：济宁市教育科学研究院 

出 版 物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)

年 卷 期：2015年第8期

页      码：66-69页

摘      要：在2014年11月的济宁市初中历史有效教学研讨会上，55岁的我上了一节“下水课”——人教版七上“三国鼎立”。执教《三国鼎立》这节课，五次试讲，四易其稿，其中感悟最深的是语言的巧妙设计与高效运用。同样的一节课、同样的教学设计，会上出不同的效果，原因就是语言不同。

主 题 词：教学语言 语言魅力 原则 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203274414...