高校工业设计多元内驱力教学研究

作     者：刘立园 

作者机构：宁波大学科学技术学院 

基　　金：浙江省社科规划课题成果(16NDJC106YB) 浙江省教育科学规划课题(2016SCG091) 浙江省高等教育课堂教学改革项目(KG2015537) 浙江省教育厅科研项目(Y201430626) 

出 版 物：《设计》 (Design)

年 卷 期：2016年第29卷第5期

页      码：84-85页

摘      要：多元化的内驱力在中国高校工业设计教学中至关重要。工业设计专业多元内驱力研究的目的是强化学习内驱力,优化教学过程,实现工业设计教学实效和多元化的内驱力相统一。通过对国内外多元内驱力教学的研究分析,将多元化的内驱力和工业设计教学有机结合,而不是局限于其中一个方面,确保多元内驱力在工业设计教学的良好作用,贯彻落实多元化内驱力的工业设计教学新理念,实现多元内驱力在工业设计教学中的可持续化。

主 题 词：工业设计 多元 内驱力 激发机制 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203274587...