新课标理念下培智数学教学设计的“四研”步骤——以上海辅读学校实用数学第十二册《年月日》为例

作     者：顾雪芳 

作者机构：江苏省苏州市吴中区特殊教育学校215100 

出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)

年 卷 期：2017年第17期

页      码：40-42页

摘      要：培智数学教学应有效落实《培智学校义务教育生活数学课程标准(2016版)》的精神理念,其教学设计可通过"四研"步骤使培智数学课堂真正焕发活力,即:通研教材,梳理内容,设起点;再研教材,理清思路,定环节;细研教材、分清流程,思方式;精研教材,推敲统整,呈亮点。

主 题 词：新课标 培智数学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

馆 藏 号：203274621...