大数据助力因材施教——数据驱动的精准教学

作     者：沈志斌 王玉家 

作者机构：江苏省无锡市辅仁高级中学 

出 版 物：《创新时代》 (Innovation Time)

年 卷 期：2017年第9期

页      码：56-57页

摘      要：一、问题的提出教育大师怀特海《教育的目的》一书中指出：＂人最有价值的发展应该是自我发展。＂教育应该根据人的天分和可能性来促进其发展,人是一个个不同的生命体,即使是同一年龄阶段的人,也有着天分、认知和能力上的差异。沿用至今的班级授课制产生于16世纪的中欧,最早是由捷克大教育家夸美纽斯提倡和组织实施的。＂把一切事物教给一切人们的全部艺术＂在一定程度上也因此而得以实现。为了实现自己的＂教一切人＂的理想,

主 题 词：数据驱动 自我发展 班级授课制 题库建设 怀特海 学习过程 课后作业 评讲 自主学习 艾宾浩斯 

学科分类：08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6538.2017.09.028

馆 藏 号：203275334...