以问题为主导的“生物学表述题规范书写”教学设计

作     者：许凡 

作者机构：广东省深圳市第二外国语学校 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2017年第42卷第10期

页      码：50-52页

摘      要：通过对近几年生物学高考中表述题的模式分析，归纳表述题的一般类型；结合学生学习情况与思维特征，总结答题的逻辑思维力法；通过例题展示、问题引导、学生讨论等教学手段，让学生体验逻辑思考的过程，训练规范写作能力。

主 题 词：问题主导 生物学表述题 规范书写 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2017.10.023

馆 藏 号：203276348...