中新化学教材中“化学反应速率实验”的比较与分析

作     者：吴芳 尉言勋 李学强 

作者机构：省部共建煤炭高效利用与绿色化工国家重点实验室宁夏大学化学化工学院宁夏银川750021 砀山四中安徽砀山235300 

基　　金：宁夏“化学工程与技术”国内一流学科建设项目(项目号:CET-JX-2017B05)研究成果之一 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2017年第10期

页      码：71-73页

摘      要：文章就测量反应速率的3个实验，分别对人教版高中教材选修四《化学反应原理》和新加坡教材《Discover *** Normal 5N》两国教材中“化学反应速率实验”进行了比较和分析。通过实验试做，从两国实验的设计和实验分析比较，结果表明：人教版“化学反应速率实验”倾向于浓度对化学反应速率的影响，注重实验和结论的分析；新加坡教材则更倾向通过实验培养学生的科学探究能力，分别用了测量某一生成物单位时间内体积的变化量和单位时间内质量的变化量来说明反应速率，给同学们提供了知识与技能提升的空间，满足了不同层次学生的需要。在教材实验的基础上，进行了分析和改进，为教学提供一定的借鉴作用。

主 题 词：中新化学教材 反应速率实验 比较 分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2017.10.023

馆 藏 号：203277335...