基于心理咨询理念的职业指导教学探析

作     者：乔洪波 

作者机构：无锡交通技师学院 江苏省无锡汽车工程中等专业学校 

基　　金：中国交通教育研究会2016-2018年度教育科学研究课题“技工院校心理教育校本课程的设计及开发研究”(编号:交教研1602-84)阶段性成果 

出 版 物：《环球市场信息导报》 (Global Market Information Guide)

年 卷 期：2017年第38期

页      码：105-105页

摘      要：在大力发展职业教育培养高技能人才的时代背景下，职校毕业人数在逐年增加，其毕业生的就业竞争压力并不亚于高校大学毕业生。因此，职校开设了职业生涯规划及职业指导类课程，但面对传统教学理念在职业指导教学存在教学目标达成度不高、学生难以树立正确的职业价值观等问题，作为职业指导教师的笔者，尝试探索解决问题的方法，将心理咨询理念引入职业指导教学中，努力提高职业指导教学效果，提升职校毕业生的就业竞争力。职业指导教学存在的问题职业指导课作为职校的文化基础课，传统教学理念仍应用于职业指导教学，其定位还是停留在传授学生职业相关知识、就业相关技能及应有的就业态度，但随着教育结构的变化以及劳动力市场的改变，传统教学理念及一尘不变的教学方式并不适应于当前的就业形势。

主 题 词：职业指导教学 心理咨询 职校毕业生 大学毕业生 就业竞争力 高技能人才 职业生涯规划 教学理念 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-4901.2017.38.089

馆 藏 号：203277369...