基于语篇解构与重构的高中英语深度阅读教学模式探索

作     者：杨宇学 

作者机构：江苏省苏州实验中学江苏苏州215011 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2017年第17卷第15期

页      码：83-88页

摘      要：阐释基于语篇解构与重构的高中英语深度阅读教学模式的概念。以译林版《牛津高中英语》模块10 Unit 3 Reading部分的教学为例,从制订基于解构与重构的教学目标,设计基于语篇类型的任务活动,构建基于深度阅读的教学过程三个方面具体说明基于语篇解构与重构的英语深度阅读教学模式的操作过程。认为以语篇解构和重构为手段构建高中英语阅读教学新模式,能推动教学深度发展,具有科学性、实效性和可操作性。

主 题 词：语篇解构 语篇重构 深度阅读 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203277747...