践行项目教学,提高《视听语言》教学效果

作     者：刘佳慧 

作者机构：沈阳工学院艺术与传媒学院 

出 版 物：《建筑与文化》 (Architecture & Culture)

年 卷 期：2017年第10期

页      码：61-61页

摘      要：文章论述运用项目教学法对《视听语言》课程进行教学改革实践。按照能力培养的递增顺序,作者把课程教学分为准备能力培养、核心能力培养和实践操作能力培养三个大模块。提出了拓展练习项目、独立自学项目和讨论组结课项目三个阶段的教学思路,引导学生在项目运行中,自主解决项目的研究过程,在其中提高专业技能。

主 题 词：项目教学 教学模块 培养阶段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4909.2017.10.021

馆 藏 号：203277756...