论儿童画艺术思潮对美术基础教育的作用和意义

作     者：娄小明 

作者机构：江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学215228 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2017年第5期

页      码：9-12页

摘      要：儿童画艺术价值的发现，始于19世纪末，是伴随着人们对儿童研究的重视，以及西方非写实主义绘画思想的传播而出现的。此后，对儿童画艺术价值的发现和推崇，迅速成为世界美术的一股潮流，并影响着儿童美术教育的发展。一、童画艺术价值的发现早在古希腊时期，绘画就是学校课程之一，人们对艺术的教育功能也有所阐释，他们认为绘画具有认识事物内在本质，发展人类感觉系统等作用。绘画的教育价值也得到了普遍的认同。但儿童画还是被人们普遍看作是“原始艺术”，它的艺术价值并没有被成人所发现。

主 题 词：美术基础教育 艺术思潮 儿童画 艺术价值 绘画思想 意义 儿童美术教育 19世纪末 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6300.2017.05.003

馆 藏 号：203277757...