发挥音乐综合艺术功效 落实美育核心育人功能——浅议音乐课堂中的舞蹈教学

作     者：韩宏 

作者机构：宁夏教育科学研究所 

出 版 物：《音乐天地》 (The World of Music)

年 卷 期：2017年第9期

页      码：14-19页

摘      要：目前，我国中小学音乐课教学内容在许多地区的学校被划分为具有指令性特点的“理论教学内容”和具有隐形性特质的“实际教学内容”与急需性特质的“需要教学内容”。所谓“理论教学内容”是指现行国家课程标准明确规定的指令性内容即歌唱、器乐、欣赏、音乐理论等基础知识；“实际教学内容”是指学校和教师实实在在落实在课堂教学中的内容，即以歌唱为主的单一课型方式。教师讲学生被动听或者被动地探究。

主 题 词：音乐课堂 舞蹈教学 育人功能 艺术功效 教学内容 美育 国家课程标准 小学音乐课 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4218.2017.09.003

馆 藏 号：203277766...