善用初中生物教材 培养学生的问题意识

作     者：欧爱燕 

作者机构：罗源第三中学福建罗源350600 

基　　金：福建市教育科学"十三五"规划2016年度一般课题(FZ2016GH056) 

出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)

年 卷 期：2017年第18卷第9期

页      码：79-81页

摘      要：当前教育倡导培养学生的创新精神而创新的起点和动力是问题意识,人教版2011年版的初中生物教材各个版块的设计高度重视培养学生的问题意识,为教学活动创设了良好的问题情境。因此在初中生物课堂教学过程中,通过营造平等和谐的课堂氛围,合理利用教材,也能帮助学生在掌握知识的过程中学会发现问题、提出问题并在解决问题的过程中学会创新。

主 题 词：初中生物教材 问题意识 创新精神 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9884.2017.09.030

馆 藏 号：203277776...