初中语文阅读教学文本的延伸设计

作     者：杨炎炎 

作者机构：江苏省徐州高级中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2017年第9期

页      码：16-16页

摘      要：素质教育不断推进,对学生综合能力的要求也越来越高。初中语文教学不仅要培养学生阅读能力,还要引导学生不断拓展知识面,由文本内容进行恰当延伸,以提高学生的语文阅读综合能力。一、课前预习,激活学生认知延伸课前预习是语文学习的重要环节和方式。然而在教学实践中,很多教师忽视这一环节,认为没有必要预习。其实,课前预习非常有必要。全面充分的课前预习不仅能加深学生对文本内容的认知,激活学生的求知欲,

主 题 词：初中语文 学生阅读能力 教学文本 文本内容 阅读教学 作业练习 阅读效率 课外知识 济南的冬天 整体感知 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2017.09.014

馆 藏 号：203277800...