幼儿园绘本阅读的教学策略初探

作     者：杨俊梅 

作者机构：江苏省南京市江宁区铜井幼儿园 

出 版 物：《内蒙古教育（B）》 (Inner Mongolia Education)

年 卷 期：2017年第10期

页      码：31-32页

摘      要：绘本是幼儿阅读的主要对象,其内容丰富多彩且明白易懂,对幼儿的语言能力、社会常识和规则的学习以及情感情绪的培养有很大的帮助。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出幼儿教育尤其要注重对幼儿在语言方面（倾听与表达能力、阅读与写作能力）、社会方面（生活常识、人际交往能力）以及艺术方面（感受欣赏能力、创新创造能力）等相关能力的培养。这也成为了绘本阅读教学的主要目标。

主 题 词：幼儿教学 绘本阅读教学 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203277805...