纽约科学院课程对国内STEM教育的升华——基于纽约科学院创新工作坊实践的体会与设计

作     者：张翔 郑俊涛 

作者机构：上海凡智教育科技有限公司纽约科学院STEM课程项目部 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2017年第19期

页      码：47-50,60页

摘      要：STEM环境重构的必要性 STEM教育是整合科学（science）、技术（technology）、工程（engineering）与数学（mathematics）学科教育的新教学模式，是一种以项目学习、问题解决为导向的集成教学应用，重点培养学生的科学素养、解决综合问题的技能、协作学习的能力、迁移能力及创新能力。

主 题 词：STEM 学科教育 创新能力 科学院 纽约 设计 作坊 国内 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2017.19.019

馆 藏 号：203277832...