“互联网+”环境下自协同学习模式的探索与实践——以“互换性与技术测量”课程教学为例

作     者：崔敏 张祁莉 

作者机构：五邑大学机电工程学院 五邑大学机电工程学院机械系 

基　　金：2014年广东省本科高校教学质量与教学改革工程--广东省教学团队【粤教高函97】"机械设计课程群教学团队" 2016年广东省精品资源共享课程建设"互换性与技术测量"(编号:GDJX2016006) 2016年广东省教育厅教育教学改革项目"以工程能力培养为主线的自主学习教学模式的探索与实践"(编号:GDJX2016013)的研究成果 

出 版 物：《新课程研究（中旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2017年第9期

页      码：29-30页

摘      要："互联网+"正在成为高等院校教育教学改革的巨大推力。本文从学生的学习能力、教师的教学手段和教学设计等方面分析了目前教学中存在的问题,提出了基于系统的自协同学习模式,以"互换性与技术测量"课程教学为例对自协同学习模式进行了探索和实践。

主 题 词：自协同 学习模式 教学改革 互换性与技术测量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203277853...