完形填空在大学英语阅读课堂中的应用

作     者：汪程 戴艳云 WANG Cheng DAI Yan-yun

作者机构：安徽外国语学院西方语言学院教研部安徽合肥231201 安徽外国语学院大学英语教研部安徽合肥231201 

基　　金：安徽省高等学校省级优秀青年人才基金重点项目(2013SQRW088ZD) 安徽省教育厅教学研究项目(2013jyxm282)阶段性成果 

出 版 物：《科技视界》 (Science & Technology Vision)

年 卷 期：2017年第19期

页      码：56-57页

摘      要：为提高英语教师在大学英语阅读课堂中对完形填空题型的利用效率,对近三年大学英语四、六级考试中完形填空题目进行整理和分析,发现不同词性的词汇被考查的频率存在明显差异。因此阅读教师应在课堂教学中关注词性,并训练学生对重点词汇的词性的敏感度,从而加强对文章关键部分的理解。此外,鉴于摘要完形填空与英语读写能力之间的显著相关,教师可适时设计摘要完形填空类型的课堂任务,以促进学生阅读能力的发展。

主 题 词：完形填空 阅读课堂 词性 摘要 

学科分类：081203[081203] 08[工学] 0835[0835] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-2457.2017.19.031

馆 藏 号：203277854...