人本主义视角下的小学交往式师生关系探究

作     者：方芳 赵璐璐 

作者机构：山东省淄博高新区第七小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2017年第9期

页      码：65-65页

摘      要：一、人本主义心理学在师生关系中的使用对人本主义学习理论有着深远影响的就是心理学家马斯洛和罗杰斯。人本主义主张把人当为整体来研究,不应该将心理曲解为几个部分,研究正常的人,应该对人的心理活动给予高度关注。人本主义学习理论是以人的教育角度将学习者的成长经验进行解析,看重启发学习者的创造能力,引导经验和认知,对自己表示肯定,从而实现自我。

主 题 词：人本主义 师生关系 教育角度 心理活动 马斯洛 心理学家 罗杰斯 成长经验 教学关系 师生交往 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2017.09.058

馆 藏 号：203277862...