小学科学教学设计的规范化和学科化分析

作     者：吴恋 

作者机构：徐州市铜山区单集实验小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2017年第10期

页      码：20-20页

摘      要：小学科学主要是为了培养小学生的科学素养和实践动手能力，教师要对这方面的问题引起重视，不断提高小学科学教学的课堂效率。在小学阶段，科学是一门重要的基础性学科，教学设计是小学科学教学中必不可少的重要环节，要注重教学设计的规划化、学科化，提高教学设计质量与科学教学有效性。

主 题 词：小学科学 教学设计 学科化 实践动手能力 科学教学 基础性学科 教学有效性 科学素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6317.2017.10.021

馆 藏 号：203277923...