PBL联合LBL教学模式在运动生理学课程教学中的教学反馈分析

作     者：薛鹏 黄山 章笑来 李蕾 胡振东 

作者机构：淮北师范大学体育学院 

基　　金：2014年安徽省教学研究项目(2014jyxm165) 2016年淮北师范大学校级一般教研项目(jy2016129) 2016年淮北师范大学校级一般教研项目(jy2016123) 

出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)

年 卷 期：2017年第5期

页      码：260-260页

摘      要：为提高运动生理学教学效果,要合理设计教学环节,构建多渠道师生交流平台,加大运动人体科学课程体系PBL联合LBL教学模式应用等建议。

主 题 词：PBL LBL 运动生理学 教学反馈 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

馆 藏 号：203277938...