创设诗画合一的美术教学新境界

作     者：安仲科 

作者机构：山东省青岛琅琊台省级旅游度假区小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2017年第9期

页      码：42-42页

摘      要：＂诗画合一＂是小学美术课堂教学重要的创新实践,教师利用多种教学手段,巧妙植入＂诗文＂内容,将＂诗画＂有机融合,自然形成重要的教学启动力量,促使学生学习思维呈现多元性,赢得美术课堂教学的主动权。教学中开展美术经典作品欣赏时、美术作品主题创作时、学生学习成果展示时,都是开展教学的重要时机,适时介入＂诗画合一＂教学意识,可以为课堂注入新鲜活力,提升课堂教学品质。

主 题 词：教学情境 美术课堂教学 美术基础 美术作品 主题创作 教学手段 元性 教学意识 成果展示 课堂学习气氛 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2017.09.038

馆 藏 号：203277948...