音乐教与学思维模式的转换与创新——以扬琴教学为例

作     者：刘欣鑫 

作者机构：天津艺术职业学院 

出 版 物：《当代音乐》 (Modern Music)

年 卷 期：2017年第20期

页      码：32-33页

摘      要：音乐作为一门艺术,其本质属性是为了将动态的时间艺术呈现出来,同时又作为一种听觉审美艺术存在,对于表演来说是一种艺术的载体。当今时代,随着艺术的不断发展,两者之间逐渐结合。而音乐教学作为一种艺术的传承和重要的学科,其中存在的教与学需要长时间的探索才能够达到更高的标准。因此,在研究音乐教与学思维模式的转换和创新中,需要从教师和学生两个方面考虑分析,抛弃之前传统教学的弊端,并利用其中的优点与创新实践相结合,从而发展成为更加有效的教学手段,有助于教学效率的不断提升。本文主要以扬琴教学为例,探讨当前的音乐教学现状,并分析音乐教与学思维模式的转换方式和创新。

主 题 词：音乐教学 教与学关系 思维转换 创新 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-2233.2017.20.015

馆 藏 号：203277986...