“别有妙处学习单,此时有声胜无声”——也谈巧用学习单促进语文课堂合作创新

作     者：庄玉婷 

作者机构：江苏省苏州市吴江区同里实验小学 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2017年第9期

页      码：24-25页

摘      要：生本课堂中，学习单的设计显得尤为重要。学习单的设计与运用是为语文课堂教学所服务的，能让教师在教学中思路更清晰，教学更流畅。但从目前教师设计的学习单来看。合作学习内容的选择并不确当，也难以真正做到从学生角度进行设计，对教学的服务作用并不突出。为此，教师应从合作视角优化学习单的设计与运用，并寻求新的突破点。

主 题 词：小学语文教学 学习单设计 合作视角 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3267.2017.09.017

馆 藏 号：203278414...