在中职数学课堂教学中实施分层互动教学模式的必要性研究

作     者：万桃先 郝玉红 

作者机构：山东省莱阳卫生学校 

出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)

年 卷 期：2017年第10期

页      码：149-149,158页

摘      要：分层互动教学模式是教师根据对学生的了解尺度、对不同层次的学生设计不同的教学目标和梯度要求,使各类学生在各自的"最近发展区"内得到充分的发展的一种教学方法。有针对性地实施分层互动教学模式,对激发学生学习兴趣、让不同层次的学生均能获得成功的学习体验、满足多元培养目标的需要,都有积极意义。

主 题 词：中职数学 分层互动教学模式 课堂实施 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-8502.2017.10.116

馆 藏 号：203278497...