应用技术型高校通识教学的课堂互动模式

作     者：张鹏振 卫凤娇 Zhang Pengzhen;Wei Fengjiao

作者机构：武汉设计工程学院公共基础课部湖北武汉430205 

基　　金：湖北省教育科学"十二五"规划2014年度重点课题"应用技术型本科高校通识教育理论与实践研究"(2014A054) 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2017年第31期

页      码：31-33页

摘      要：目前,应用技术型高校通识教育课堂教学质量普遍较低,实现形势逆转、质量提升的重要途径在于改变传统的讲授模式,实施有效的课堂互动。面对通识课堂班大人杂的实际情况,教师根据课程目标、教学内容和学生特点,尝试采用问题讨论、案例分析和实践活动三种课堂互动模式,有助于活跃通识课堂氛围,激发学生求知热情,提高通识教学效果。

主 题 词：高等教育 通识教育 课堂教学 互动模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16871/j.cnki.kjwha.2017.11.014

馆 藏 号：203278519...