设计教学情境 构建智慧课堂——小学数学教学的有效性探析

作     者：方嵘 

作者机构：江苏省南通市通州区兴东小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2017年第11期

页      码：31-32页

摘      要：文章从钻研教材、设置情境、设计问答、合作探究四个方面论述了如何构建小学数学智慧课堂,以实现小学数学教学有效性的目标。

主 题 词：小学数学 教学情境 智慧课堂 有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2017.31.013

馆 藏 号：203278522...