小实验 大道理——“静电现象”实验开发行与思

作     者：王秀玲 吴小兵 

作者机构：江苏省灌南县初级中学 

基　　金：连云港市第十一期中小学教学研究“乡村教师专项课题”——初中物理“科学探究常态化”教学策略研究阶段成果 项目编号:lygJK11-XZ153 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2017年第46卷第12期

页      码：82-85页

摘      要：从＂静电实验＂的实验困难入手,通过对静电实验的开发与整合,在此基础上进行再设计,优化教学过程.通过案例中呈现的小实验,反思把握教材的3层境界、课程资源开发的另一种角度和相应的学生观.

主 题 词：静电 实验 教材 反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0509-4038.2017.12.027

馆 藏 号：203278532...