由点成线·由浅入深·由表及里——“全等三角形(复习课)”的教学设计与思考

作     者：姜晓翔 

作者机构：浙江省湖州市南浔区双林第二中学 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2017年第11期

页      码：31-35页

摘      要：什么是高效的几何复习课？非面面俱到，亦非单薄无实，而应是“小切入点，大数学内涵”，即从一个小的数学本质特征入手，组织一系列探究活动，从中领悟并提炼出相关的数学解题经验、技能方法及重要的数学思想．全等三角形在初中几何中具有承上启下的重要地位，设计一节好的“全等三角形（复习课）”，将对学生学习数学的终身发展起到至关重要的作用．

主 题 词：由点成线 由浅入深 由表及里 共顶点型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2017.11.009

馆 藏 号：203278559...